เรียนเมื่อภาษาที่ใช้สอนไม่ใช่ภาษาที่ถนัด

ถ้าภาษาที่ใช้สอนไม่ใช่ภาษาที่ถนัด ให้วางแผนงานสองแบบ คือทำความเข้าใจเนื้อหา และสร้างภาษาไว้พูดและเขียนเรื่องนั้น ให้แต่ละอย่างมีเวลาของตัวเอง คุณจะรู้สึกตามหลังน้อยลงทั้งสองด้าน

การต้องใช้เวลาเพิ่มไม่ได้แปลว่าคุณไม่เก่ง คุณกำลังทำสองงานพร้อมกัน

ทำไมเรียนด้วยภาษาที่สองจึงรู้สึกช้ากว่า

เพราะทุกประโยคต้องใช้แรงถอดความก่อนจะคิดถึงแนวคิดได้ พอถึงเย็น คุณอาจเหนื่อยในแบบที่เพื่อนร่วมชั้นไม่เหนื่อย

นี่เป็นต้นทุนปกติของการทำงานในภาษาที่ยังกำลังคุ้นเคย การวางแผนรับมือจึงเป็นเรื่องใช้ได้จริง ไม่ใช่เรื่องอ่อนแอ

ลองทำ: ช่วงเนื้อหาและช่วงภาษา

ใช้กับแต่ละช่วงเรียน ที่บ้าน ในห้องสมุด หรือบนรถไฟ ใช้ได้ทั้งช่วงสั้นและช่วงยาว

1. ช่วงเนื้อหา เลือกหนึ่งหัวข้อและตั้งเป้าให้เข้าใจ อ่าน ดู หรือคุยด้วยภาษาที่ช่วยได้มากที่สุด
2. พูดทวน อธิบายหัวข้อด้วยคำพูดของตัวเอง ออกเสียงหรือจดเป็นโน้ต ใช้ภาษาที่ถนัดกว่าได้ถ้าจำเป็น
3. ช่วงภาษา (ราว 20 นาที) เลือกศัพท์สำคัญ 5 ถึง 8 คำของหัวข้อนี้ เขียนแต่ละคำพร้อมประโยคสั้น ๆ ในภาษาที่ใช้สอน
4. เขียนคำตอบสั้น ๆ หนึ่งข้อ ใช้ศัพท์เหล่านั้นตอบคำถามแบบที่ต้องตอบในห้องเรียนหรือห้องสอบ
5. ตรวจ เทียบกับคำตอบตัวอย่างหรือสไลด์บรรยาย

ทำช่วงภาษาให้สั้นและผูกกับหัวข้อ คุณกำลังเรียนศัพท์ที่จะใช้ในสัปดาห์นี้ ไม่ใช่ทั้งพจนานุกรม

ใช้ภาษาที่ถนัดกว่าเพื่อทำความเข้าใจได้ไหม

ได้ และควรใช้ การอ่านสรุปเป็นภาษาไทยหรือภาษาที่คุณถนัด หรือคุยหัวข้อกับเพื่อนในภาษาเดียวกัน ช่วยให้แนวคิดเข้าใจง่ายขึ้น

แล้วค่อยกลับมาที่ภาษาที่ใช้สอน เพราะข้อสอบจะถามเป็นภาษานั้น จึงควรซ้อมศัพท์สำคัญและรูปประโยคสองสามแบบที่ใช้ซ้ำได้

ในห้องเรียนและกับอาจารย์ทำอย่างไรได้บ้าง

ก่อนเข้าเรียน ไล่ดูสไลด์เพื่อหาศัพท์ใหม่ แล้วจดลงการ์ด ระหว่างเรียนจดศัพท์ไว้ แล้วค้นความหมายทีหลัง

ถ้าตามไม่ทัน เตรียมคำถามสั้น ๆ หนึ่งข้อ ดู เตรียมคำถามสั้น ๆ ก่อนเข้าเรียนหรือประชุม ส่วนคู่มือ แยกคำศัพท์ใหม่ออกจากงานที่ต้องทำให้เสร็จ แสดงวิธีไม่ให้รายการคำศัพท์กลืนเวลาของคุณ

วางแผนสัปดาห์อย่างไร

วางช่วงเนื้อหาในเวลาที่หัวแจ่มใสที่สุด และวางช่วงภาษาในจังหวะที่เบากว่า เช่น ตอนนั่งรถไฟฟ้า หรือรอมื้อเย็น

แผนรายสัปดาห์ที่มีที่ว่างให้ทั้งสองอย่างใช้ได้ดีที่สุด ดูตัวอย่างการจัดสัปดาห์ได้ที่ แผนเรียนรายสัปดาห์สำหรับคนกลับมาเรียน

ถ้ารู้สึกอายหรือเหนื่อย

การรู้สึกอายเรื่องภาษาเป็นเรื่องธรรมดา และไม่ได้บอกอะไรเกี่ยวกับความสามารถของคุณ อาจารย์คุ้นกับคำถามอยู่แล้ว

ถ้าความเครียดเรื่องภาษาหนักขึ้น กระทบการนอน หรือทำให้คุณเลี่ยงไม่เข้าเรียน การคุยกับนักให้คำปรึกษา ศูนย์ช่วยด้านภาษาของมหาวิทยาลัย หรือแพทย์เป็นเรื่องที่ทำได้ หน้าความช่วยเหลือ รวบรวมที่ให้เริ่มต้นไว้แล้ว

ให้หูได้พักสั้น ๆ

หลังวันที่ต้องตั้งใจฟังหนัก นั่งเงียบ ๆ สักสองสามนาที ปล่อยให้เสียงมาและไป ไม่ต้องตามมัน แล้วหายใจช้า ๆ

ถ้าอยากมีเสียงนำ การทำสมาธิแบบมีเสียงนำเจ็ดนาทีฟรีของสัทคุรุ (Sadhguru) ในแอป Miracle of Mind เป็นทางเลือกในการพัก หรือจะนั่งจิบชาเงียบ ๆ หนึ่งนาทีก็ได้ผลเช่นกัน

อ่านคู่มืออื่น ๆ ได้ที่หน้า การทบทวนและการเรียนรู้